《跨文化心理学(批判性思维和当代的应用第4版)》(作者埃里克·B·希雷、戴维·A·利维)系统介绍了跨文化心理学的理论、流派、研究方法以及重要的思考原则，并从跨文化角度深入阐述了感觉、意识、智力、人类发展、情感、社会认知以及心理疾病等心理学研究范畴。《跨文化心理学(批判性思维和当代的应用第4版)》注重培养学生的批判性思维，设计了极具启发意义的练习题，并辅以经典案例和引语等内容，适合心理学、社会学、人类学、教育学、哲学、新闻学、政治学等专业的本科生和研究生作为教材使用，也可供临床心理学学者、心理咨询师、社会工作者、教育工作者和其他在当代多元文化环境中工作的从业者参考。

《心理学批判性思维》是为关注批判性思维发展的学生和教师而写的。目的在于讲授心理学中批判性思维所必需的各种技能。其阐述重点在于：在从事必须具备科学思维的专业性活动中，心理学家们是如何运用批判性思维的。其中这些专业性活动包括：分析情况以确定因果关系，提出假设，作出客观的决策，批判性地阅读综述文献，批判性地写作。我们把这些活动中包含的思维技能与大量重要的心理学概念和令人着迷的心理学问题一起传授，如“情绪是否会令我们失去理性？我们是否能够准确地记起先前没有回想起的性爱虐记忆？

在人类文化之巅，实现思维的碰撞、精进与跨越 殿堂级教科书 畅销全球近30年 一套将多元化思想转化为深刻洞见的理性思维工具 编辑推荐★★★★★ 这本国际畅销的教科书，让你在批判性思维与跨文化心理学的精彩融合中，实现自己思维的火速升级： 1、批判性思维是威力巨大的思维工具，对信息进行精准的解释、分析、评估、推论、说明和校准； 2、跨文化心理学是关于文化影响人类心理的比较性、批判性研究，离不开批判性思维。 本书在审查、分析和评估心理学知识的批判性思维框架内，全面地讲解跨文化心理学的理论、研究和方法。让我们从人类文化精粹中，学习辨识思想、提升分析技能、唤醒独立思考能力，成为科学而理性的现代人。 内容简介★★★★★ 当别人评价某一事物时，你能否通过理性思考来提出不同的看法？ 当假设某些情绪表情不“好”或不“道德”时，你是否会考虑到个体差异化？ 当对某个群体动机...(展开全部)

本书第12版问世了，我们依然不忘初心：帮助训练学生的批判性思维、做出更好的决策，也让从事批判性思维教学的老师更得心应手地使用本书。为更好地实现我们的初愿，欢迎师生们联系我们，提出你们的宝贵意见。一如既往，新版更新了例子，其中的人物和事件都是学生更熟知的。正如我们之前提到过的，对老师而言新近发生的事件，对于刚入校的大学生来说可能已然是模糊的历史。本书的其他变动分述如下。章节具体变化：第1章全面介绍了我们的批判性思维观，较之前更深入地探讨了影响思维的认知偏见。第2章中修改了一节：最佳解释推理。第3章较为精简，但对模糊与抽象有充分探讨，对定义的种类也有更新阐述。第4章有例行修订并增加了一部分内容：来自社交媒体的新闻。第5章更新了图片，在“暗示”一节中增添了“意味深长地提及”这个子话题。第6章改动较小，主要更新了例子和图片。第7章变化不大，主要用学生更明了的语言表达各“诉诸”谬误。第8章相对于之前的版本来说是全新的，新版将“假阳性”替换为更易理解的“错误的归纳换位”。第9章更新为浅显易懂的例子，单独论述了“存在假设”，使人们更难忽略它。第10章最值一提的变动是重新纳入了真值函数论证模式（简版），以便满足不同的教学需求。第11章对概括和类比的顺序做了微调，有关因果假说的分析保持不变。第12章主要修改了一些例子。

《批判性思维》（原书第4版）是批判性思维领域的经典图书，在欧美教育界有着广泛的影响，也是诸多学者、师生在批判性思维领域的启蒙书。凭借极强的实践性和可操作性，以及侧重于教育和心理的角度，在批判性思维教材和通俗读本中独树一帜，具有不可替代的位置。 本书于2001年首版，长销全球23年。第4版历经10年，在理论、内容架构等方面全面更新，增订内容200%以上： ·理论更新。新增批判性思维与论证之间的关系，帮助读者将论证应用于日常话语。 ·架构更新。新增“独立思考”板块，与具体学习与生活应用结合。新增两章内容，深入讨论如何将批判性思维融入具体学习，提升学习质量。 ·案例更新。全书加入新案例，讨论了互联网及其他技术如何渗透与影响我们的生活，以及媒体偏见、时事热点等，紧密结合当下趋势与议题。 ·阅读体验优化。新增大量图表，帮助读者理解可视化地了解、掌握批判性思维的理念、工具，清晰、易懂。 两位作者是国际批判性思维领域权 威，共同创立、运行美国批判性思维基金会，发起至少30次的国际批判性思维大会，对批判性思维教育起到了实实在在的推动与普及作用。 思考是人类的天性，但人类并非天生善于思考。这本书不仅为读者的生活和学习提供指导，也可作为学校批判性思维课程的参考用书。期待我们每个人都能善于独立思考，明辨真伪是非。

本书是批判性思维领域的经典图书，在欧美教育界有着广泛的影响，也是诸多学者、师生在批判性思维领域的启蒙书。凭借极强的实践性和可操作性，以及侧重于教育和心理的角度，在批判性思维教材和通俗读本中独树一帜，具有不可替代的位置。 本书于2001年首版，长销全球23年。第4版历经10年，在理论、内容架构等方面全面更新，增订内容200%以上： • 理论更新。新增批判性思维与论证之间的关系，帮助读者将论证应用于日常话语。 • 架构更新。新增“独立思考”板块，与具体学习与生活应用结合。新增两章内容，深入讨论如何将批判性思维融入具体学习，提升学习质量。 • 案例更新。全书加入新案例，讨论了互联网及其他技术如何渗透与影响我们的生活，以及媒体偏见、时事热点等，紧密结合当下趋势与议题。 • 阅读体验优化。新增大量图表，帮助读者理解可视化地了解、掌握批判性思维的理念、工具，清晰...(展开全部)

全球最受欢迎的思维训练读本，10天改变你的思考方式 最受美国大学生欢迎的思维训练教科书 “十大思维谬误”教你如何正确思考与决策 高票当选美国高校必读图书 本书是美国最为畅销的大学教材，连续10次再版，语言通俗、生动，直观地阐述了批判性思维、正确推理和合理论证的基本问题、观点、方法和技巧。《批判性思维》（原书第10版）从批判性思维的重要性和必要性说起，就如何进行正确地思维和清晰地写作，到有效论证的规则、合理的演绎和归纳推理，再到道德、法律和美学的论证进行了详细阐述，同时还列举了各种以修辞手法来掩盖虚假论证的例子，对批判性思维进行了全面的论述，帮助读者全面了解和掌握合理而正确的思维基本原则、规则、要求、技巧和训练方法。 诉诸人身/生成谬误 ：通过批评其来源而反驳某立场或论证。脱口秀主持人乐于此道。 稻草人谬误：为了反驳对方立场以夸大、错误表达等方式曲解其...(展开全部)

=编辑推荐= ☆ 重版5次，热销近20年 ☆ 名列美国所有批判性思维类教材前列，美国大学课堂广泛使用的经典教材。加州大学伯克利分校、俄亥俄州立大学、佛罗里达大学等约190所高校均在使用该书。为满足世界更多国家和地区对批判性思维学习的需求，更推出过英文国际版。 ☆ 美国高校教授逾60年教学经验结晶，用深厚的哲学底蕴抽丝剥茧，梳理看似繁杂生疏的逻辑概念，为学习者打通批判性思维的“任督二脉”。 ☆ 清晰易懂，涵盖批判性思维的所有基础概念：基本逻辑概念、语言陷阱、20个常见逻辑谬误、分析和评估论证…… ☆ 洞悉日常思维陷阱，与实际应用紧密结合：筛选信息素材、强化写作、反思媒体与伪科学…… ☆ 大量经课堂检验的有趣练习，在学习、训练、反馈中见证自己的进步，成为一个更智慧、更强壮、更有信心的思考者。 ☆ 援引丰富文化案例，并严谨标注出处和参考文献，于细微处（例句...(展开全部)

《批判性思维》（原书第4版）是批判性思维领域的经典图书，在欧美教育界有着广泛的影响，也是诸多学者、师生在批判性思维领域的启蒙书。凭借极强的实践性和可操作性，以及侧重于教育和心理的角度，在批判性思维教材和通俗读本中独树一帜，具有不可替代的位置。 本书于2001年首版，长销全球23年。第4版历经10年，在理论、内容架构等方面全面更新，增订内容200%以上： ·理论更新。新增批判性思维与论证之间的关系，帮助读者将论证应用于日常话语。 ·架构更新。新增“独立思考”板块，与具体学习与生活应用结合。新增两章内容，深入讨论如何将批判性思维融入具体学习，提升学习质量。 ·案例更新。全书加入新案例，讨论了互联网及其他技术如何渗透与影响我们的生活，以及媒体偏见、时事热点等，紧密结合当下趋势与议题。 ·阅读体验优化。新增大量图表，帮助读者理解可视化地了解、掌握批判性思维的理念、工具，清晰、易懂。 两位作者是国际批判性思维领域权 威，共同创立、运行美国批判性思维基金会，发起至少30次的国际批判性思维大会，对批判性思维教育起到了实实在在的推动与普及作用。 思考是人类的天性，但人类并非天生善于思考。这本书不仅为读者的生活和学习提供指导，也可作为学校批判性思维课程的参考用书。期待我们每个人都能善于独立思考，明辨真伪是非。

本书是美国最为畅销的大学教材，连续10次再版，语言通俗、生动，直观地阐述了批判性思维、正确推理和合理论证的基本问题、观点、方法和技巧。《批判性思维》（原书第10版）从批判性思维的重要性和必要性说起，就如何进行正确地思维和清晰地写作，到有效论证的规则、合理的演绎和归纳推理，再到道德、法律和美学的论证进行了详细阐述，同时还列举了各种以修辞手法来掩盖虚假论证的例子，对批判性思维进行了全面的论述，帮助读者全面了解和掌握合理而正确的思维基本原则、规则、要求、技巧和训练方法。 诉诸人身/生成谬误 ：通过批评其来源而反驳某立场或论证。脱口秀主持人乐于此道。 稻草人谬误：为了反驳对方立场以夸大、错误表达等方式曲解其立场，使对手陷于不利。 源自愤怒的“论证”：顾名思义，以愤怒替代理由和判断。如，政治论辩沦于对骂。 威吓手段：试图通过威吓对方来证明某观点。你不难想到例证。 仓促概括：过于相信由小样本得出的结论。 群体思维：任凭对某群体的忠诚来干扰对问题的判断。例如，裁判员吹哨警示我们队犯规太多。 转移注意力：所答非所问，避开问题的焦点。 一厢情愿的思维：任凭自己的喜好来判断，拒绝探讨真相。也可称之为逃避现实的谬误。 诉诸公众的“论证”：认为“大家”都相信的就一定是真的。 在此之后，因是之故：误认为先后相继发生的事情之间就有因果联系。